Toimintaterapeutti-lehti | Ydinosaamiskuvaus tarjoaa kättä pidempää, kun perustelet omaa työtäsi ja sen kohdentamista

Julkaistu 18.8.2025

Kuvaus auttaa suuntaamaan toimintaterapeutin työtä tarkoituksenmukaisesti

Toimintaterapeutin ydinosaamiskuvaus kiteyttää sen, mikä tekee toimintaterapeuteista ainutlaatuisia ammattilaisia, työalueesta tai asiakasryhmästä riippumatta. Kuvauksen tarkoitus on auttaa toimintaterapeutteja sanoittamaan omaa osaamistaan. Kun kaikille työpaikalla on selvää, mitä kultakin odotetaan, voidaan työtä tehdä parhaalla mahdollisella tavalla.

– Ydinosaamiskuvaus tuottaa ymmärrystä siitä, millaista osaamista toimintaterapeutti tuo moniammatilliseen tiimiin. Kuvaus auttaa tunnistamaan, milloin ja miten toimintaterapeutin osaamista kannattaa hyödyntää osana tiimiä, Kelan erikoistutkija Maarit Karhula (toimintaterapeutti, TtT) toteaa.

Kun toimintaterapeutin työ kohdistuu oikein ja tämä tekee juuri toimintaterapeutin erityiseen osaamiseen liittyvää työtä, myös asiakas saa vaikuttavampaa palvelua.

– Kuvaus voi auttaa perustelemaan esimerkiksi sitä, miksi toimintaterapeutin työn tulisi kohdistua entistä vahvemmin arkeen tai huomioida paremmin ihminen toimijana omassa ympäristössään. Tällainen tilanne voi tulla eteen esimerkiksi silloin, jos työ kohdistuu ydinosaamisen reuna-alueille, eikä tälle ole erityisiä perusteita, sanoo Karhula.

Kuvauksesta tukea harjoitteluun ja opinnäytetyöhön

Ydinosaamiskuvaus toimii työkaluna myös toimintaterapian opiskelijoille. Se auttaa opiskelijoita tunnistamaan ja sanoittamaan osaamistaan jo opiskeluaikana ja tukee tätä kautta kasvua toimintaterapeutin ammattiin.

– Toimintaterapeutin keskeisen osaamisen hahmottaminen ei ole aina toimintaterapeuttiopiskelijoille helppoa ammattimme laaja-alaisuuden vuoksi. Suomen- ja ruotsinkielinen kuvaus ydinosaamisesta on tähän arvokas ja helposti saavutettavissa oleva työkalu. Kuvausta voidaan hyödyntää myös oppilaitoksissa opetussuunnitelmatyössä ja osana opiskelijoiden osaamisen varmistamista, toteaa Emmi Ritvos. Hän työskentelee toimintaterapian lehtorina ja tutkintovastaavana JAMKissa.

Konkreettisesti opiskelija voi hyödyntää kuvausta esimerkiksi harjoittelussa, kun hän laatii tavoitteita, itsearviointeja tai esittelee oppimaansa ohjaajalle. Myös opinnäytetyötä suunniteltaessa kuvaus auttaa hahmottamaan, mihin toimintaterapeutin erityinen osaaminen kytkeytyy.

Yhteisymmärrys ytimestä tukee koko alan kehittymistä

Emmi Ritvos kertoo pitävänsä erityisenä tärkeänä, että ydinosaamiskuvauksen myötä toimintaterapeuteilla on näyttöön perustuva yhteinen konsensus siitä, mitä on alamme ytimessä.

– Kuvaus auttaa hahmottamaan mitä käsitteitä juuri me toimintaterapeutit painotamme työssämme ja mitkä ovat työn lähtökohdat. Tieto on ajan myötä kumuloitunut ja kirkastunut.

Kuvaus on merkittävä myös yhteiskunnallisesti, sillä sen avulla voidaan vaikuttaa esimerkiksi toimintaterapiaa koskevaan tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaan (TKI).

– Kun toimintaterapian ydinosaaminen on kuvattu, se mahdollistaa palvelujen kehittämisen ja tutkimisen nimenomaan ytimen näkökulmasta. Tämä puolestaan auttaa pidemmällä tähtäimellä varmistamaan tiedon kumuloitumisen eli sen, että uusi tieto rakentuu vanhan päälle. Kumuloituva tieto puolestaan vahvistaa työn näyttöönperustuvuutta ja auttaa perustelemaan toimintaterapian resurssien kohdentamista, Maarit Karhula summaa.

Teksti: Anni Granat / TOI