Vaikuttava TOIminta 2026 – Toimintaterapian vaikuttavuus ja menetelmät haltuun

Luento: Partnering for Change (P4C) toimintaterapeutin ja koulun yhteistyön toimintamallina. Esimerkkejä käytännön toteutuksista ja tutkimustuloksista, Jaana Ritsilä, toimintaterapeutti, TtM⁠
Jaana Ritsilä on tehnyt pitkän uran toimintaterapian lehtorina ja tutkintovastaavana Jyväskylän ammattikorkeakoulussa. Jaanan toimenkuvaan on vuosien varrella kuulunut myös kotimaista ja kansainvälistä hanketyöskentelyä, opinnäytetöiden ohjausta sekä opetussuunnitelman kehittämistä. Hän on viime vuosina perehtynyt kanadalaiseen Partnering for Change (P4C) toimintamalliin, joka tutkimusten mukaan on vaikuttava yhteistyömuoto toimintaterapeuttien ja kasvatusalan ammattilaisten kesken. Jyväskylän ammattikorkeakoulussa on aloitettu toimintamallin kokeilu alueen ammattilaisten ja opiskelijoiden yhteistyönä. Ritsilän esityksessä tarkastellaan P4C-toimintamallin vaikuttavuutta, tutkimustuloksia ja käytännön toteutuksia. ⁠

Luento: Vaikuttava leikki – tiesitkö tätä? Helena Tigerstedt, THM, erikoistoimintaterapeutti, SI-terapeutti ja -kouluttaja (ASI), Learn to Play -kouluttaja⁠
Helena Tigerstedt on lasten toimintaterapiaan erikoistunut terapiatyötä tekevä opettaja ja kouluttaja. Häntä kiinnostaa erityisesti leikin voima ja Ayresin sensorisen integraation teoria. Helena on pitkän uransa aikana tehnyt yhteistyötä prof. Karen Stagnittin ja prof. Anita Bundyn kanssa muun muassa kuvitteellisen leikin sekä Model of Playfulness -viitekehyksen parissa. Hän on myös jäsenenä International Council for Children’s Play -järjestössä. Helena on työskennellyt pitkään opettajana Turun ammattikorkeakoulussa ja viime vuodet Tallinn Health University of Applied Sciences -ammattikorkeakoulussa. Puheenvuoro tuo innostavan yhdistelmän tutkimusnäyttöä, käytännön oivalluksia ja konkreettisia työkaluja, jotka auttavat sinua viemään leikin uuteen ulottuvuuteen omassa työssäsi.

Luento: Sensorisen Integraation terapiamenetelmä, ASI® ja aistimusten käsittelyyn liittyvät toimintakyvyn ongelmat – Miten ASI® erottuu muista lähestymistavoista ja mitä tutkimusnäyttö osoittaa sen vaikuttavuudesta? Heta Salmenperä, toimintaterapeutti (YAMK), ASI®-kouluttaja⁠
Heta Salmenperä on toimintaterapeutti, jolla on pitkä kokemus lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä kanssa työskentelystä. Nykyisin hän tekee arviointi‑ ja terapiatyötä sekä toimii omistajayrittäjänä Helsingin toimintaterapia Oy:ssa. Asiakastyön ohella Heta on toiminut pitkään kouluttajana lasten toimintaterapian arviointimenetelmiin ja kuntoutukseen liittyvissä koulutuksissa sekä ASI®‑teorian ja terapian täydennyskoulutuksissa. Hän on ollut myös yhtenä asiantuntijakirjoittajana autismikirjon toimintaterapiaa ja ASI®‑terapiaa käsittelevissä Käypä hoito ‑suosituksissa. Puheenvuorossaan Heta avaa ASI®‑terapian tutkimusnäyttöä ja konkretisoi Ayresin sensorisen integraation teorian keskeiset olettamat ja terapiamenetelmän periaatteet käytännön esimerkkien kautta.

Työpaja: Vaikuttavasti omana itsenä – toimintaterapeutti somessa, Anu Dufva, someviestinnän asiantuntija ja kouluttaja, Noon Kollektiivi⁠
Anu Dufva on someviestinnän asiantuntija ja kouluttaja, joka auttaa asiantuntijoita löytämään oman, luontevan tapansa olla somessa. Anun erityisosaamista ovat somemarkkinointi, kohderyhmäajattelu ja vaikuttava asiantuntijasisältö. Anulle tärkeintä ei ole “oikea tapa tehdä somea”, vaan se, että jokainen löytää itselleen sopivan, kestävän ja aidon tavan viestiä. Hän innostaa kokeilemaan, madaltaa kynnystä ja tekee somesta selkeää, ymmärrettävää ja turvallista. ⁠
Haluatko tuoda toimintaterapiaa ja työtäsi näkyväksi sosiaalisessa mediassa, mutta et tiedä mistä aloittaa? Tässä työpajassa saat vinkkejä ja inspiraatiota oman someviestinnän kehittämiseen ja toteuttamiseen.

Luento: Ikääntyneen kotona asumisen ja elämään osallistumisen vaikuttava edistäminen, Susanna Ahonen, toimintaterapeutti, kuntoutus YAMK, Etelä-Karjalan hyvinvointialue⁠
Susanna Ahonen toimii Ekhvan kotikuntoutuksen toimintaterapeuttina. Hän omaa pitkän kokemuksen ikääntyneiden ja neurologisten kuntoutujien parissa työskentelystä. Työura on pitänyt sisällään niin sairaalan osastoympäristössä, kuin ihmisten omassa elinympäristössä, kotona tapahtuvaa kuntoutusta. Susannan puheenvuoro tulee pitämään sisällään kokemuksia ja pohdintaa käytännön arjen näkökulmasta: kuinka tukea ikääntyneen toimijuutta vaikuttavasti ja auttaa häntä osallistumaan omaan, merkitykselliseen arkeensa.

Luento: Kognitiivisia haasteista kokevien asiakkaiden työkyvyn edistäminen digitalisoituvassa työelämässä, Monika Lindberg, toimintaterapeutti, FT, lehtori, Luulajan teknillinen yliopisto⁠
Monika on laillistettu toimintaterapeutti, toimintaterapian tohtori sekä vanhempi lehtori Luulajan teknillisen yliopiston toimintaterapiaohjelmassa. Hänellä on laaja kliininen kokemus reuma- ja neurologisesta kuntoutuksesta. Monikan tutkimus keskittyy työhön elämän ja arjen keskeisenä merkityksellisenä toimintana. Tutkimus laajentaa ymmärrystä siitä, miten aivohalvauksen, MS-taudin, Parkinsonin taudin tai koronaviruksen jälkeiset asiakkaan kokemat kognitiiviset haasteet vaikuttavat työkykyyn ja osallistumiseen digitalisoituvassa arjessa ja miten innovatiivisilla kuntoutusinterventioilla voidaan mahdollistaa kestävä digitaalinen työelämä. Monikan luento käsittelee ihmisen työ- ja toimintakyvyn edistämistä digitalisoituvassa työelämässä. ⁠

Työpaja: Kipu haastaa, toiminta mahdollistaa – toimintaterapeutin ydinosaaminen kipukuntoutuksessa, Heidi Krogell, toimintaterapeutti, kouluttaja ⁠
Heidi Krogell on toimintaterapeutti ja kouluttaja, jolla on vahva osaaminen kivun ja kuntoutuksen teemoista. Hänen koulutustensa ytimessä on kipuun liittyvän tiedon tekeminen ymmärrettäväksi yhdessä osallistujien kanssa. Heidi tuntee kipua kokevien ihmisten arjen haasteet sekä toimintaterapeuttien työn realiteetit. Hänen työpajoissaan edetään yhteisestä pohdinnasta konkreettisiin, työarkeen siirrettäviin oivalluksiin turvallisessa ja rennossa ilmapiirissä.

Työpaja: Elämäntapojen tukeminen toimintaterapiassa, Maaret Rutanen, lehtori, Kuntoutus- ja sosiaalialan instituutti, Jyväskylän ammattikorkeakoulu⁠
Maaret Rutanen on toimintaterapeutti, terveystieteen maisteri ja opettaja sekä kognitiivisen käyttäytymisterapian psykoterapeutti. Hän on työskennellyt vuosia sekä toimintaterapeuttina, opettajana että kehittäjänä erityisesti mielenterveyden, työ- ja opiskelukyvyn ja elämäntapojen tukemisen parissa. Hänen työskentelyorientaatiossaan on vahvasti mukana valmentava työote, hyväksyvään läsnäoloon pohjautuva myötätunto sekä elämän toimintojen tasapaino.